回到标题

用合作诗歌治愈共同的创伤

BG真人游戏,纽约——他知道是时候了. 一个机会出现了, 所以特伦特·德贝里决定离开他计划的课程,做一些不同的事情. 相反,他的班级一起写了一首诗. 

孩子们选择了主题并决定了他们想要选择的提示, 然后BG真人游戏把它写出来,”DeBerry说. “这对他们来说真的是一个过程, 看到他们如何用不同的方式理解事物是很有意义的.”

特伦特·德贝里(Trent DeBerry)是BG真人游戏中学Popham House六年级英语老师. 最近, 他一直在研究创伤教育, 这样可以更好地帮助他教的孩子们. 我在传染病中教了一年多的课, 他意识到他的许多学生都经历过创伤性的经历. 他想帮忙. 

创伤教育不是用教育者取代治疗师. 而, 它是关于创造和加强强大, 与学生建立稳定和培养的关系,使课堂成为另一个治愈的管道, 灌输信心和建立韧性. 重建和加强与老师和其他成年人的关系可以帮助建立一种可预见性和可靠性,这对受创伤影响的儿童来说尤其重要. 

Dr. Peter Faustino是一名注册心理学家,在纽约学校心理学家协会和全国学校心理学家协会担任执行职务, 还接受了MSNBC的采访, 今日心理学, 而且 《BG真人游戏》. 他也是BG真人游戏学校心理学家之一. 

“创伤教育最基本的前提是,成年人应该了解并意识到学生生活中可能出现的创伤,” Dr. Faustino说. “有意识地做出回应可以帮助减少或减轻影响. 创伤教育学校的核心(研究也支持这一点)就是如此强大, 稳定的, 培养人际关系可以培养归属感,这对所有经历创伤后正在愈合的学生来说都是至关重要的. 换句话说,学生们经常从他们生活中信任的成年人那里得到启示.”

通过他的研究, 德贝里知道,加速活动可能是一种创伤反应, 而典型的中学生活所带来的严格的学术和时间压力,也会在不经意间支持这种反应. 

“我希望能花点时间慢下来,意识到BG真人游戏自己也需要一个治愈的过程,”DeBerry说. “如果BG真人游戏总是匆匆忙忙,BG真人游戏就没有机会去呼吸和感受.”

所以,当德贝里收到一封为全国诗歌月征集作品的邮件时, 那天他决定放慢脚步,专注于诗歌. 

“我不知道作为一个六年级的学生经历这些是什么感觉,也不知道学生们是什么感觉, 他们正在想办法,”DeBerry说. “这让他们在没有意识到的地方找到了共同点. 那天,我听到很多人说:“我不知道你也有这种感觉。.”

花时间写下来,然后讨论他们的经历,让孩子们处理他们在大流行期间的一些经历. 

 

 

“对BG真人游戏的很多孩子来说,这是他们和家人在一起的时间最长的一次. 能在家里待这么久, 他们意识到了自己家庭的事情, 关于自己的, 关于他们的朋友. It 是强大的, 当他们分享他们的经历时, 意识到在某些情况下他们并不孤单,”DeBerry说. “当他们完成时,有一种新的社区意识和联系的感觉.”

一个孩子写道,在大流行之前,她不知道失去一个人是什么感觉. 其他的孩子立刻意识到这句话的重要性, 尽管有些人并不知道她去世了. 孩子们经历了治愈的时刻当他们分享的经历被证实的时候, 以及通过提问来了解更多他们不熟悉的经历. 

他们首先认识到人们有不同的感受, 你可能无法理解别人的感受, 但你可以尊重它,”DeBerry说. “那里有社区、同理心和同情. BG真人游戏可以走到一起,有一个合作的经验, BG真人游戏的声音得到尊重真是太棒了.”

Faustino说,这是创伤教育最关键的部分. 

“一个由儿童和成人组成的社区能够尊重和尊重彼此的经历,这才是真正的治愈之道,”Faustino说. “BG真人游戏需要倾听来理解问题,而不是解决问题.”

Faustino说,有时需要提醒学生,做人也是可以的, 承认他们的感受. 

“BG真人游戏应该将不知所措或应对损失和不断变化的感觉正常化. 许多学生在沉默中忍受着痛苦,直到他们崩溃或关闭。. “通常,他们在报告中表现得就好像他们不得不独自应对,或者因为害怕自己看起来不出众或不完美而不能寻求帮助. 让BG真人游戏提醒他们,脆弱和被认为软弱是两回事.”

创伤教育的一个关键部分是帮助学生发展代理感,培养自我价值感, 能力, 和对自己的责任, Faustino说.

“这种代理感可以帮助学生在他们可能会感到不知所措的情况下保持掌控感. 提供选择的机会, 灵活性, 决策可以帮助学生学会克服挑战,而不是逃避挑战,”Faustino说. “一些简单的事情,比如提供一个在截止日期前完成工作的机会,就能帮助培养这种代理感.”  

正如德贝里所经历的那样,它可以影响整个教室——以及他们的老师. 

“有时候BG真人游戏真的需要抓住机会慢下来, 合作, 倾听彼此, 一起来理解这种经历是什么, ”DeBerry说. “去听孩子们说话, 真正了解他们的恐惧是什么, 什么让他们焦虑, 快乐的, 什么是鼓舞人心的, 什么是新的, 否则他们就不会了解自己了, 一直令人瞠目结舌的. 在这一刻,BG真人游戏都是老师和学习者.”

德贝里说,他对学生如何经历大流行的了解的提高,有助于他完善课程的下一个领域的计划, 魔幻题材. 

“这让我意识到,当BG真人游戏搬进下一个单元时, BG真人游戏经历了太多的事情, 能够讨论和命名这些感觉是很有力量的,”DeBerry说. “现在,谈论这些经历受到了欢迎和尊重, 学生们在阅读类似场景的书籍时也会有这样的观点.”

德贝里说,他很高兴那天他花时间在课堂上进行了有影响力的对话. 

“尽管有强大的推动力来跟上课程并不断前进, 认识到每个老师面前都有一个完整的孩子是很重要的, 非学术方面的需求也必须得到解决,”他说. “从一个简单的练习变成了一个共情的社区, 同情, 和理解,, 真的, BG真人游戏可以通过合作的方式走到一起,让BG真人游戏的声音以一种BG真人游戏都无法想象的方式得到尊重. 这是令人瞠目结舌的."